Aplikasi Daftar Nilai K13 Format Excel Semua Jenjang Lengkap !

1. Penilaian Formatif

Penilaian formatif adalah penilaian yang sudah dilakukan dengan periodik sepanjang proses evaluasi untuk mengawasi perubahan pelajar dan memberi operan balik yang bermanfaat untuk tingkatkan pengetahuan mereka. Ini bisa dilaksanakan lewat test kecil, kuis, project kecil, atau dialog kelas. Tujuan intinya untuk menolong pelajar membenahi kekurangan mereka dan arahkan evaluasi mereka ke yang betul.

2. Penilaian Sumatif

Penilaian sumatif dilaksanakan di akhir masa evaluasi atau unit untuk menilai pengetahuan dan perolehan pelajar keseluruhannya. Penilaian ini umumnya mengikutsertakan ujian, pekerjaan besar, project akhir, atau presentasi. Maksudnya untuk memberi deskripsi mengenai berapa baik pelajar sudah kuasai materi pelajaran dan ketrampilan yang diberikan sepanjang masa evaluasi itu.

3. Portofolio Pelajar

Portofolio pelajar ialah kelompok kreasi atau project yang menggambarkan perkembangan, perolehan, dan perkembangan pelajar sepanjang masa evaluasi tertentu. Ini bisa meliputi contoh tulisan, project seni, presentasi, atau rekaman ketrampilan yang dipunyai pelajar. Portofolio bisa dipakai sebagai alat penilaian formatif dan sumatif, dan memungkinkannya pelajar untuk mencerminkan evaluasi mereka sendiri.

4. Penilaian Performa

Penilaian performa mengikutsertakan pengamatan langsung pada pelajar saat mereka lakukan pekerjaan atau kegiatan tertentu. Ini dapat termasuk penilaian presentasi, demo ketrampilan, atau kerjasama dalam project barisan. Penilaian performa memungkinkannya guru untuk memandang kekuatan pelajar dalam kerangka aktivitas riil dan mendapat pengetahuan lebih dalam mengenai ketrampilan mereka.

5. Penilaian Berbasiskan Project

Penilaian berbasiskan project memungkinkannya pelajar untuk mengimplementasikan pengetahuan dan ketrampilan yang mereka ketahui dalam kerangka project yang berkaitan dan memiliki makna. Beberapa proyek ini dapat berbentuk riset mandiri, peningkatan produk, atau jalan keluar untuk permasalahan dunia riil. Penilaian berbasiskan project memandang kekuatan pelajar saat berencana, melakukan, dan menilai project secara detail.

6. Rubrik Penilaian

Rubrik penilaian ialah alat yang dipakai untuk mengomunikasikan keinginan dan persyaratan penilaian ke pelajar. Ini memberi dasar terang mengenai apa yang diharap dari performa pelajar dan menolong saat memberi operan balik yang bernilai. Rubrik menolong pelajar pahami standard penilaian dan memberi dasar untuk memandang performa mereka sendiri.

7. Penilaian Ketrampilan Lunak (Soft Skills)

Selainnya pengetahuan akademik, penilaian proses belajar pelajar harus juga memerhatikan peningkatan ketrampilan lunak seperti ketrampilan komunikasi, kerjasama, perpecahan permasalahan, dan kepimpinan. Ini bisa dipandang lewat pengamatan guru, penilaian project barisan, atau self-assessment.

8. Penilaian Dianya Sendiri (Self-Assessment)

Memberi peluang untuk pelajar untuk memandang diri sendiri ialah sisi penting dari penilaian proses belajar. Ini menolong pelajar meningkatkan pengetahuan yang lebih bagus mengenai kemampuan dan kekurangan mereka, dan memberi peluang untuk atur tujuan belajar mereka sendiri.

Dengan mengaplikasikan ide penilaian proses belajar pelajar yang holistik dan mendalam, sekolah bisa pastikan jika penilaian bukan hanya fokus pada kepenguasaan materi pelajaran, tapi juga pada peningkatan ketrampilan, sikap, dan kekuatan pelajar keseluruhannya. Ini memungkinkannya pelajar untuk berkembang dengan maksimal dan siap hadapi rintangan di masa datang.

Berikut kumpulan Aplikasi Daftar Nilai K13 Semua Jenjang Lengkap dapat dilihat pada tabel informasi di bawah ini: